素材整理：让文件名回答谁、哪场、哪条

先保留原件，再建立工作副本

把录音设备导出的原始文件放入 originals，另做独立备份；把待编辑副本放入 working，把导出放入 exports。目录名可以换成中文，关键是用途明确。确认副本能打开、时长符合预期，再开始编辑，不覆盖唯一原件。

命名与日志示例

文件 S01_AB_T02.wav 表示第一场、两位人物、第二条。日志写：“00:03—00:09 A 借书；00:10—00:15 B 确认周四；00:16 有翻纸；选择理由：B 尾句完整”。时间码是虚构教学区间。若设备已有重要编号，可以保留原名，把这些字段写在日志里。

建立最小可用素材表

① 逐条听开头和结尾，确认录音对应的场次。② 用条次作唯一索引，避免两个同名 T02。③ 标记可用、候选或待重录；遇到问题写受影响词。④ 给可用片段记录入点、出点与选择理由。⑤ 粗剪完成后另存 v01，后续结构修改另存 v02，并写一句改动摘要。

文件名写事实，日志写判断

“S01_AB_T02”是稳定事实；“B 的回应更自然”是可以改变的判断。不要把所有主观评价都塞进文件名，否则一次换用条次就要反复改名。需要交接时，提供原文件名到工作名的对应表。

文字练习：整理三条记录

把“录音1好”“录音2不要”“录音3最终”改为可回查日志。例如“T01：语义完整，门响盖住日期；T02：日期清楚，优先候选；T03：语速较快，作备选”。不要删除 T01，它可能仍有可用的 A 句。

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